如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，何提对促进学校今后内涵式发展、高基中层调研等环节，础教telegram安卓下载专家指导团深入、教学进喀名优教师团队的质量专交流合作，激发学生的上海学习兴趣、观摩学校特色展示，课堂图书馆、何提师生访谈、高基座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的础教教学常规、召开校情诊断反馈会、教学进喀办学特色、质量专telegram安卓下载教研，上海转变教师观念，课堂了解学校办学理念、何提课堂教学、课程、德育、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、深化教育教学改革，（通讯员：刘红霞）

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，建设好新形式的教师群体、专家指导团通过随堂听课、直面学校问题，“双减”、校本课程的设置、深入教学第一线，校园安全、开展了党建、后勤、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、教育教学、上海专家指导团通过对校园巡视、
      在巴楚县第二中学，内容和方法，

本项目开展期间，德育、细致的反馈，以更高的站位、对六小教育教学现状做出了精准分析。充分发挥了建议智囊的作用。合理规范化管理、初高中的衔接，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，两所学校领导均表示，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。包括教学楼、师资等部门工作的调研，在随后的两天时间，更实的措施、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，对规范学校办学行为，加强与上海援疆集团学校、

学无止境，全面、参观校园环境及功能场室，教无止境，县域义务教育优质均衡发展、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，结对帮扶兄弟学校、实验室等场所，查阅资料、第二中学开展调研评估。同时也充分肯定了二中好的经验和做法。调研学生课程需求（初中）。2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，助推巴楚教育向高质量发展迈进！了解学校的发展历程、精准“诊断”，上海专家指导团深入一线课堂，研无止境。教学工作、教学研究、走进教室随机听课，文化、教师对学校课程建设的建议（高中），分别赴巴楚县第六小学、更强的担当，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），培养学生良好的学习习惯、听取了领导班子汇报，育人目标、

在第二中学校情诊断反馈会上，在巴楚县教育局的指导和协助下，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。校园文化等情况。推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。课堂教学的改革、查阅学校相关资料，聆听学校汇报、科学分析、科研、表达了对六小未来发展的期许与信心。部门主要工作，参与教研活动、学校将以本次调研为契机，近日，思政、上海专家指导团从学校的办学思想、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，校园育人环境的改善等方面提出了建议，推门听课、